研究者澳大利亚昆士兰大学的AkilewAwokeAdane对1969~2015年间的14项相关研究进行了系统回顾，结果发现，其中8项研究支持母亲妊娠期间患糖尿病对后代认知及语言发育有负性影响;且与操作智商相比，其对语言发育的影响更大。在对低龄后代的研究中，母亲孕前及妊娠期糖尿病均对后代的认知及语言发育有负性影响;而大多数对大龄后代的研究中，母亲妊娠时患糖尿病对认知发育并无影响。这提示，随年龄增长，糖尿病的宫内影响会减弱亦或出生后因素可能会降低上述影响。此外，妊娠期间糖尿病对后代认知发育的影响可能是可逆的。
该研究具有一定的局限性。首先，其所入选的研究都是观察性研究;其次，无法确定其所观察到的相关性到底归因于妊娠期间的糖尿病、糖尿病并发症还是其他混杂因素。未来，有必要进一步开展大型前瞻性研究，探讨母亲糖尿病对后代认知发育的独立影响，以及该影响到底归因于糖尿病本身还是其代谢并发症。
